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ABRACE UM ALUNO ESCRITOR

Somos professores do ensino público no Rio de Janeiro. Preocupados com o desempenho dos nossos alunos. Procurando alternativas que combatam a falta de interesse pela leitura que tem como reflexo a baixa qualidade nos textos produzidos pela maioria dos alunos.

O que construímos

• Partimos para construção de um espaço que atendesse esta necessidade e, ao mesmo tempo, fosse um canal de livre expressão.

  Diante desta reflexão e analisando as experiências, chegamos a conclusão que tínhamos que dar um formato novo a este exercício cotidiano da escola. Daí optarmos pela produção de texto com os alunos. Já deixamos para trás há muito tempo à idéia da redação, produção escrita que atende somente a necessidade do professor.

Sentido para vida

• Trabalhamos dando ênfase à função social da escrita. O texto da escola não precisa ser um objeto fora do mundo real, mas um texto de circulação social. Neste aspecto, avançamos muito, hoje, há um grande entendimento por parte dos educadores sobre este compromisso com o texto social. Trabalham muito mais com jornais, revistas, cartas, receitas, bulas de remédios, mapas, gráficos, com uma intenção clara de formar alunos que entendam estes códigos e, ao mesmo tempo, para que a produção de texto tenha um sentido para sua vida.

Alunos escritores

• Muito se tem feito para tornar o aluno leitor, alguns programas governamentais têm facilitado o acesso do aluno ao livro literário, isto é um fator que contribui definitivamente para o seu nível cultural. Porém, nada se compara a oportunidade que estamos criando de transformar os alunos em escritores. Apropriando-se da linguagem para produzir textos em que elaborem as suas próprias fantasias, suas reflexões, sua reivindicações, seus desejos. Temos vivido esta experiência em várias escolas e o resultado tem sido muito satisfatório. O aluno acaba lendo muito mais, pois, percebe que lendo vai ampliar a sua capacidade de escrever e de ter outras idéias. É um processo rico, pois não termina com a confecção do livro. O momento dos autógrafos é de uma magia fantástica, atinge a auto-estima do aluno, do professor e muda a imagem da escola em sua comunidade.

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